こんにちは、ドクダミ淑子です。
最近、子どもの知能が急速に発達しているのを感じています。
きっかけは、保育園の転園
もともと、「わりと賢い子なのかな」と思っていたんですけどね。
半分以上が親の贔屓目だと思いますけど。
ただ、ここ1～2ヶ月で、さらに大きく変わった気がします。
きっかけは、保育園の転園が大きいと思う。
そこで言葉がグッと進んだ。
多分、新しい環境で、新しい先生とお友達で、今までよりも「自分の気持ちを伝えなければ」と思うことや、逆に「相手の言っていることを理解しなければ」みたいなこともあったのだろうなと思う。
最初の2週間くらいは、園のルールがわからずストレスに感じていたみたいだけれども、今やルールを覚えて「時計が3になったら○○の時間だよ」などと教えてくれるようになりました。
そうなんです、うちの子は仕切りたがり・リーダーシップ取りたがりなのです。
とにかく新しい環境に揉まれて、言葉がググっと進んだ。
今までの保育園は、どちらかというと「可愛い可愛い」で育ててくれていました。
子どもの「自分でやりたい」を重視して、靴を履くのを延々と待ってくれていたりとか、ちょっとふざけてしまってもとりあえず一緒にふざけてから「そろそろお仕度しようか～」みたいな感じ。
それはそれで、0～2歳児への対応として良かったと思うし、「可愛い可愛い」で育ててくれたのはとても感謝しています。
今の園は、そういう時に「ふざけないでちゃんとやろう！」と叱ってくれたり、あとは子ども達同士でも「きまりを守ろう」とか言い合ったりしているようで、なんだかより「ルール」を意識して生活するようになった。
歩道のない道路を歩いていると、「はい、ジテンシャくるからとまってー」とか言い出す。
帰宅ラッシュの時間とかだと、めちゃくちゃ自転車来るから、こちらが全然進めないんだけど、それもまぁ「ちゃんとしている」ということなのかな・・・とあまり私がせかせかしないように心掛けている。
鉛筆でワークができるようになりました
今まで、あまり鉛筆の持ち方はしっかり教えていなくて「そろそろかな」と思っていました。
一応初めての鉛筆セットみたいなのは買っていたんだけど、ちょっと放置していて。
（上のリンクの定規以外、鉛筆は6Bを買った。）
ちょうど「スプーンを鉛筆持ち出来るように練習してきてください」と言われたので、鉛筆の方にはサポーターもあるし、鉛筆の練習をしつつスプーンの持ち方も直してみた。
サポーターが結構よくて、わりとすぐに正しい持ち方ができるようになった。
そんなこんなで鉛筆が持てるようになり、今までなんとなく子が避けていたワークも楽しく出来るようになった。
「対応」の概念がわかるようになったというのもあるかもしれない。
今まで苦戦していたので、すんなり出来るようになった時には感動した。
その数日後に、こんなワークを一人でやってきた。
もう寝る時間なのに全く寝ないから、「ママ、先にねんねの部屋に行ってるよ」と置いていったら、しばらくしてからこれを持ってやってきた。
「じぶんでできたよ！」と、満面の笑みで。
もう、寝ない問題は忘れて、めちゃくちゃ褒めちゃったよね！！！
しばらくは、自宅学習で
そんな感じで、転園をきっかけに、ぐんぐん成長する子どもの頭脳。
親としては見守りつつ、しばらくは家庭で私セレクトの知育ワークを買うのを続けていこうかなと思っています。
保育園も結構色々やってくれるタイプのところなので、自宅では宿題などはなくマイペースでやっていければいいかな・・・と。
最近、これも買いました。
ドハマりまで行かないけれども、子どもと一緒に少しずつ進めています。
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